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Code de Vie

Le code de vie de l’école renferme des règles qui vont nous permettre de vivre dans un climat propice à l’apprentissage et à l’épanouissement de tous. Nous vous invitons à le lire attentivement avec votre enfant.

 

Règles du code de vie

Conséquences du non-respect

1. Assiduité et ponctualité

  • Je viens à l’école tous les jours.

  • J’arrive à l’heure

  • Avertissement donné à l’élève

  • Après 3 billets de retard non motivés il y a retenue.

2. Tenue vestimentaire

  • Je m’habille convenablement, je porte l’uniforme de l’école et si nécessaire une veste de couleur bleu marine ou marron

  • Je porte le costume exigé pour le cours d’éducation physique.

  • 1er manquement : avertissement donné à l’élève

  • 2e manquement : l’enseignante avertit les parents

  • 3e manquement : le cas est référé à la direction

3. Matériel requis

  • Je laisse tout objet inutile à la maison.

  • Je dois avoir tout le matériel nécessaire pour suivre mes cours ; ex : crayons, règle, gomme à effacer………., cahiers et manuels.

  • 1er manquement : avertissement donné à l’élève et information donnée au titulaire

  • 2e manquement : confiscation des objets inutiles, l’enseignante en avise les parents

  • 3e manquement : le cas est référé à la direction

4. Respect du matériel

  • Je prends soin de mes effets personnels et de ceux des autres élèves.

  • Je prends soin de tout ce que l’école met à ma disposition.

  • Réparation ou, s’il y a lieu, remboursement du matériel endommagé

  • La direction avise le parent de voir au remboursement du matériel abîmé.

5. Politesse et respect des autres

  • Je m’adresse poliment à toutes les personnes que je côtoie.

  • Je règle un conflit par la communication.

  • J’élimine la bousculade, la bataille, les jeux violents, la violence verbale, le langage grossier et tout autre comportement jugé inacceptable.

  • Toute impolitesse en geste, en parole ou en attitude entraîne un avertissement

  • Les menaces, les batailles et les impolitesses graves (feuille orange).

  • Tout manquement majeur entraîne une convocation auprès de la direction et une retenue

6. Respect de l’environnement

  • Je prends mon rang en silence

  • Je circule calmement : sans courir, sans faire de bruit.

  • J’utilise les poubelles en tout temps pour jeter mes déchets.

  • Je garde les salles de toilettes propres.

  • Je garde les murs de l’école propres.

  • Je respecte la propreté des autres.

  • Tout matériel perdu ou endommagé devra être réparé ou remboursé par l’élève

  • L’intervenante exigera de l’élève une réparation pertinente au geste posé

7. Déplacements

  • Je prends mon rang en silence.

  • Je circule calmement : sans courir, sans faire de bruit.

  • Un avertissement donné à l’élève

8. Collation

  • J’apporte une collation saine: fruits, légumes,fromage, muffins, biscuits santé.

  • Je sais que la gomme et les friandises (graines de tournesol,nouilles, bonbons) sont défendues.

  • L’intervenante confisque la friandise

  • Dans le cas de la gomme remise d’un billet.

9. Lancer des objects

  • Je m’abstiens de lancer des balles, des papiers, des crayons, des bouteilles d’eau ou tout autre objet.

  • Un avertissement donné à l’élève

10. Respect du territoire

  • Je respecte le territoire prévu pour ma classe à la récréation.

  • Avertissement donné à l’élève

11. Langue d’usage à l’école

  • Je parle toujours en français.

  • Avertissement donné à l’élève

12. Conduite en classe

  • Je suis attentif aux explications.

  • Je respecte les consignes de la classe.

  • Je fais le travail demandé.

  • Je présente des travaux propres et bien écrits.

  • Je remets mes travaux dans les délais exigés.

  • Je respecte l’enseignante

  • 1. L’enseignante assure un premier suivi aux travaux non faits.

  • 2. L’enseignante contacte les parents pour corriger la situation

  • 3. L’enseignante informe la direction de ce qui a été fait et des ententes prises avec les parents.La direction rencontre l’élève et avise les parents par écrit

  • 4. La direction rencontre les parents, l’élève et l’enseignante

13. Travaux scolaires à domicile

  • Je fais mes devoirs et mes leçons.

  • Je rapporte sans tarder les documents qui doivent être signés par mes parents.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • 1. L’enseignante assure un premier suivi aux travaux non faits.

  • 2. L’enseignante contacte les parents pour corriger la situation.

  • 3. L’enseignante informe la direction de ce qui a été fait et des ententes prises avec les parents. La direction rencontre l’élève et avise les parents par écrit.

  • 3. L’enseignante informe la direction de ce qui a été fait et des ententes prises avec les parents. La direction rencontre l’élève et avise les parents par écrit.

  • 4. La direction rencontre les parents, l’élève et l’enseignante

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